http://www.periodistasenlared.info/setiembre14-23/nota5.html
Rossi vista la UNSL vista re rossi http://lagaceta-digital.com.ar/tempor/index.php?option=com_content&view=article&id=10974:radicales-presentan-otro-proyecto-de-boleto-estudiantil-gratuito&catid=1:latest-news&Itemid=50
GENERACIONES GUERRERAS
miércoles, 24 de septiembre de 2014
Juego
Titulo del Juego
1-Tema: LA COOPERACIÓN
Contenido: decidimos
expresarlo mediante este lema que dice: Jugar “con “otros y no contra otros
para vivenciarlo lúdicamente y corporalmente.
2-Los sujetos participantes:
Quienes van a participar: El Juego estará dirigido al
grupo total, de los estudiantes del Taller, quienes irán participando de modo secuenciado
se realizará un sorteo inicial del orden de participación de los diferentes
grupos con sus nombres de pila del Taller de Practica II.
Que características tienen: Se observa
una buena disponibilidad para las tareas.
Cuanto se conocen y como son sus
relaciones: Nos conocemos muy poco, en general las relaciones
muestran cohesión por afinidades.
3-Que objetivos podemos plantearnos
cuyo logro aporte al proceso formativo
ü Vivenciar corporalmente
acciones lúdicas de cooperación grupal.
ü Poder
expresar que se trata de un momento para vivir un momento mágico.
El juego lo favorece por:
ü Pensamos que
el ser humano aprende a través de lo lúdico y que este aspecto no debe estar
ausente en la formación de un docente independientemente del tipo de carrera
que se trate.
ü
4-Procedimiento
y cuánto dura
ü Nombre del
juego: “Jugar , “con” y no “contra”.
Como hay que organizarse
ü En grupos de diez sorteados por colores participantes organizados en dos subgrupos de
cinco.
Recursos
Espacio
Físico: el patio, espacio libre de obstáculos.
Como es el
espacio de trabajo
ü Se
dispondrán los conos de color, en el piso para demarcar el circuito
en línea hacia la meta recorrer
hasta la meta
ü Se
dispondrán cuatro bancos para apoyar los chupetines y marcar la meta.
Que
Recursos se necesitan para trabajar:
ü Materiales:
conos, mesas, silbato, chupetines ,papeles, marcadores,
ü Espacio: se
necesita espacio libre sin muebles ni objetos.
ü Accesorios :
sombreros , vinchas, capas,chalecos.
ü Tiempo disponible: La
duración prevista está sujeta a la
cantidad de personas participantes.
Con que
materiales disponemos: todos
Disponibilidad: es viable,
se ha pensado en cualquier espacio libre
Descripción
de la actividad
San Luis 30 de septiembre de 2014
Descripción
general del juego
Hacemos un
grupo de diez personas, divididos en dos sub -grupos ubicados en hilera y sujetas de las manos. A una señal
avanzan el primer subgrupo desplazándose saltando en un pie, por un circuito con conos como obstáculos a
esquivar sin soltarse de las manos.
Al llegar el “último” compañero del 1er subgrupo,
será el encargado de tomar con la boca el
chupetín, con la palabra. Esto es la señal
de salida del segundo subgrupo que tomará el segundo chupetín con la segunda palabra
En este
momento entre todos los integrantes deberán
redactar una frase libre en la que incluyan las
dos palabras que les hemos sugerido, que están en los chupetines en el lapso de un minuto.
Y que
luego compartirán en voz alta a todos.
Les deseamos un
feliz recorrido, de parte de “Generaciones Guerreras”
1er Paso: En el aula
se realizará un sorteo para organizar los grupos
2 do Paso: Nos reunimos todos para escuchar
la descripción y presentación general de la actividad, por parte del grupo que
la llevará a cabo, en este caso: “Generaciones
Guerreras
3er Paso: La realización simultánea del juego.
4to paso: La socialización de las frases.
5to Paso: en el aula Co- evaluación grupal:
se abrirá un debate moderado acerca de lo que dicen las frases y la experiencia
que aportó el juego.
Colorín colorado el juego ha terminado…
Del yo al nosotros
Somos: Natalia, Graciela, Elizabeth , Mariana y Luciana
"Generaciones Guerreras"
Elegimos Generaciones porque, somos de diferentes generaciones.
Guerreras por las luchas de cada día y el esfuerzo que generamos para convertirnos en mejores personas.
Y Futuras Profesionales de la Educación.
Hola soy Natalia nací el 23 de febrero de 1979 en Argentina provincia de San Luis, mi familia esta compuesta por mis padres y dos hermanas, en esta foto tenia 6 años estaba en al escuela primaria Lindor Laurentino Quiroga N° 49 de la ciudad de san luis.
Soy Graciela, naci el 28 de octubre de 1961 en la provincia de San Luis capital,me crie en buenos aires donde curse la primaria en esta foto tengo 6 años en el primer grado y a la edad de 30 años me vine definitivamente a san luis,donde a la edad de 40 años empece a cursar la secundaria en la escuela tomas bara, mi familia esta compuesta de 4 hijos y 9 nietos
foto de la plaza pringles en una noche de verano, que hermosa es mi provincia.
"Generaciones Guerreras"
Elegimos Generaciones porque, somos de diferentes generaciones.
Guerreras por las luchas de cada día y el esfuerzo que generamos para convertirnos en mejores personas.
Y Futuras Profesionales de la Educación.
Hola soy Natalia nací el 23 de febrero de 1979 en Argentina provincia de San Luis, mi familia esta compuesta por mis padres y dos hermanas, en esta foto tenia 6 años estaba en al escuela primaria Lindor Laurentino Quiroga N° 49 de la ciudad de san luis.
Este es un lugar de mis pagos que amo, es una finca al pie de la Cordillera en Tunuyan.
Soy Graciela, naci el 28 de octubre de 1961 en la provincia de San Luis capital,me crie en buenos aires donde curse la primaria en esta foto tengo 6 años en el primer grado y a la edad de 30 años me vine definitivamente a san luis,donde a la edad de 40 años empece a cursar la secundaria en la escuela tomas bara, mi familia esta compuesta de 4 hijos y 9 nietos
foto de la plaza pringles en una noche de verano, que hermosa es mi provincia.
Soy Mariana nací en el año 1972 en la Ciudad de San Luis , crecí entre el campo el ciudad asistí a escuelas rurales y urbanas ,soy profesora de educación física y me considero una persona muy inquieta razón por la cual continúo mi formación. Soy madre de una niña ,mi familia está compuesta por ella , mi perrito y yo.
Esta foto es una síntesis de mi lugar de origen familiar ( Puesto campesino en la zona del noroeste sanluiseño Departamento Belgrano Puesto campesino) en el que se observa el territorio, el trabajo del hombre sobre el y su naturaleza , los animales compañeros trabajo de mis ancestros y ese árbol del pan (algarrobo) que es guardián de mis raíces .
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